Denní režim v Želvičce
7:00 - 8.30 hodin
Scházení dětí, ranní hry dle vlastní volby a přání dětí,individuální činnosti (kreslení, modelování, pracovní činnosti...)
8.30 - 9.00 hodin
Ranní cvičení - začíná rozcvičkou, následuje pohybová hra nebo nácvik tanečku a je zakončeno relaxací9.00 - 9.30 hodin
Hygiena, dopolední svačinka (vždy je její součástí ovoce nebo zelenina)9.30 - 10.30 hodin
Povídání v kroužku na aktuální téma - zdokonalování vyjadřovacích dovedností (vyprávění pohádky nebo zážitků, popisování obrázků v knize), po ranním kroužku následuje tvůrčí činnost v centrech aktivit (dramatické ztvárnění pohádek-co slyšeli namalují, nácvik písně, hra na hudební nástroje, malování, manipulační činnosti v dílně, vyplňování pracovních listů, procvičování jemné motoriky v manipulačních hrách, stavění hradeb atd.)10.30 - 12.00 hodin
Pobyt dětí venku na zahradě, později spojen s výukou bezpečnosti pohybu (chůze po chodníku, přecházení silnice...) a zážitkovým učením – pozorování změn v přírodě (jaro, léto, podzim a zima) a okolí, pojmenovávání rostlin a zvířat.12.00 - 12.15 hodin
Hygiena12.15 - 12.45 hodin
Děti se samostatně chystají k obědu, připraví si prostírání, nachystají talířky a lžičky nebo příbor, ubrousky.12.45 - 14.30 hodin
Čištění zoubků, převlékání do pyžamka, uložení do postýlek, ke krásnému snění se čte dětem pohádka. Děti, které nespinkají, relaxují při poslechu uklidňující hudby, poté jdou hrát s paní učitelkou hry zaměřené na rozvoj logiky, myšlení, trpělivosti a zručnosti (např. pexeso, logická stavebnice, tančící housenka). Děti v předškolním věku si čtou s paní učitelkou z naučných knížek (např. o lidském těle, o vesmíru, o přírodě atd.), procvičují grafomotoriku (nácvik na správné psaní), nebo jsou seznamovány se základními matematickými principy (jednoduché sčítání a odčítání)14.30 - 15.00 hodin
Vstávání, převlékání, odpolední svačinka (vždy je její součástí ovoce nebo zelenina)15.00 - 16.00 hodin (možno po domluvě upravit na 16.30)
Zájmové kroužky - děti, které zájmové kroužky nenavštěvují, hrají pexeso, skládají puzzle, kreslí, vymalovávají omalovánky, vyplňují pracovní listy, apod., nebo jdou na zahradu.Odchod domů.